幼儿园室外场地的核心要素
儿童的发展具有阶段性、特殊性，在室外场地营建上，根据室外空间的用途，将幼儿园室外场地分为游戏用地、杂物用地、绿化用地三类，其中以游戏用地为主导。在具体设置中，参考《３～６岁儿童学习与发展指南》中儿童的身心发展阶段，以锻炼幼儿在走、跑、跳、平衡、钻爬等某一方面或几方面的能力为目的，配备益智类、体能类、艺术类、竞技类、冒险类、科普类等不同类型的活动设施，并将场地、器械、自然环境三者结合，使不同类型的活动范围有所界定也有一定联系。作为专业幼儿园整体规划设计服务商，对于幼儿园室外规划设计提供以下核心要素的设计建议。
草地
幼儿对大草坪格外喜爱。在幼儿园内，草地的营建方式较为多样，既可以单独作为草坪供幼儿在上边嬉戏玩耍使用，也可作为其他游戏设施的地铺材料，是一种良好的软质景观。如场地条件允许，可以结合微地形处理，增加其趣味性，形成天然的活动场地。在实际建设过程中，宜选用耐踩踏性的草种，如天鹅绒草。
水池
幼儿有很强的亲水性。根据幼儿园室外活动空间可以设置一定的戏水区域，形式上以点景水、带状水或者设备水景为佳，点景水可用喷泉、水车、与雕塑结合的形式；带状水系以浅水沟为主，布局自然流线型，满足夏季幼儿嬉戏活动的同时又保证了景观性；设备水可以在面积不大的园区使用，比如墙面安装水管接、排设施，让幼儿看到水的运动过程。实际建设过程中，注意戏水池水深的控制，以１５～３０ｃｍ为宜，同时北方室外水池冬天可以考虑把水排出，改做沙坑使用。
沙池
沙池的占地面积要根据幼儿园规模而定。每１００个幼儿配８平左右的沙池面积，由于大部分幼儿园室外场地面积有限，在设置布局上，可以与器械设施结合，如与滑梯、秋千、弹跳、攀爬设施等搭配营建，其松软的触感可以加大对幼儿的保护性，降低幼儿意外受伤的几率。实际建设过程中，注意沙池深度控制在３０～５０ｃｍ为宜。
组合设施
常见的组合设施基本为幼儿园滑梯、秋千、平衡木、攀爬网、蹦床等两种或多种的组合，通常幼儿园会选择采购成型的组合设施。在选择组合设施时，应充分考虑到其对幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬几方面的均衡发展，宜与跑道相互搭配，在玩耍前简单地活动热身，保证其安全性。若是一种设施没有达到其多方面的训练目的，可以选择其他的小型设施进行补充训练。
攀爬墙
在实地访谈中，绝大多数家长认为孩子更喜欢城堡、宫殿等童话中的具象造型的建筑或室外场地风格。在园内实体墙面上，可以满足幼儿绘画创意的需要，在墙上喷绘幼儿喜欢的图案，也可以辅助作为大型活动设施攀爬方面的补充训练，满足孩子对户外活动场地的偏好。
植物科普区及动物角
幼儿对植物的认知是了解自然的一部分，幼儿园室外应设置部分植物认知区或植物迷宫来加深幼儿对花草树木及一些常见蔬菜的了解，条件允许的话，可让幼儿亲手参与实践。动物角和植物科普一样，也是让幼儿贴近自然，了解小动物，但动物角涉及到饲养及管理等问题，需要幼儿园有一定的规模及人力。在调查期间走访的幼儿园中，设有动物角的幼儿园只有星城世家，其动物角饲养一只孔雀，新奇而有趣。
其他用地
在幼儿园室外场地有限的情况下，杂物用地尽可能减小，留出更大的空间供幼儿活动，也可参照金色童年幼儿园一园的做法，把杂物用地与通行用地结合，在建筑前通行空间边缘设置成杂物用地，无物品摆放时，作为通行用地的扩充部分，也可以在适当增加小型可移动设施，增加整体环境的丰富性。
绿化用地可单独设置，也可直接融入游戏场地中，与各种大小型游戏设施结合。绿化用地为幼儿园提供了一个亲近自然的环境，在树种选择和植物搭配过程中，除考虑四季景观外，也要注意其对儿童生长发育的影响。
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