亲近自然的幼儿园户外设计为孩子营造健康空间
环境创设成为当前幼教工作研究的热点．幼儿园环境对幼儿心理发展具有的重要作用，影响着幼儿身心健全发展并促进其身心的成长和变化。幼儿园的室内外空间环境是儿童参与活动、进行学习的重要场所．是儿童长身体、长知识的场所，0—6岁是幼儿身心健康成长的重要阶段，根据皮亚杰学说．儿童是在这样一种情况下构建他们的知识的：当现有思维水平遇到新知识的挑战．而这种新知识又与他们的智力发展存在差异的时候。这种挑战往往来源于他们与周围环境的接触。由此可以看出．优化幼儿园环境设计，是为儿童身心健康成长建立一个良好的空间。对于活动于其中的儿童来说，环境有其物质功能性的一面．即能够满足心理生理的需求如，安全、庇护、活动实用等，也有精神影响的方面，即能够相互作用于儿童的心理需求如，交往、尊重、自我实现。
合理布局的户外环境不仅可以促进幼儿大肌肉的发展．更能提供幼儿社会交往方面的机会。户外活动是孩子亲近阳光和空气，走近大自然的最佳途径，也是锻炼他们有健康体魄、乐观人生的有效手段。户外活动能满足孩子好动与探究的本性。在户外活动中，孩子所受到的制约大大减少．他们在更多的情况下是活动的参与者．因此能充分发挥想象力、动手能力和创造力。户外活动能提高孩子的社会化发展。户外活动往往是需要与小朋友一起展开的，即使是简单的游戏活动，也有不少规则，是学习沟通、合作的好场所。
幼儿园场地的选择
幼儿园场地选址的基本理念是空气新鲜、日照充足。环境幽静，场地开阔。远离各种污染源。幼儿园与周边环境关系协调，l临近建筑最好是学校、政府机关、事业大管理单位或居民区．无高大建筑为宜。交通方便，便于家长接送，避免交通干扰。城市幼儿园选址应避开闹市区，远离噪音污染，环境优美或接近城市绿化地带。乡村幼儿园要尽可能依山傍水，邻近田野。使儿童接近大自然、融入自然、热爱大自然。
幼儿园室外环境绿化
营造绿化、美化、净化的优美环境、富有童真童趣的育人氛围、充满爱心的人文精神，应是幼儿园环境设计的永远追求；使幼儿园成为孩子们健康成长、和谐发展应是幼儿园环境设计的永远目标。
有研究表明。大多数成年人在回忆中都觉得童年时代的户外环境是最令人难忘、最有意义的。然而随着我国经济的快速发展、城市化进程不断加快，适于儿童活动的户外空间越来越少。事实证明．户外环境对儿童的身心健康至关重要。所以幼儿园室外环境设计要有足够的绿化面积，除了花草树木，还应有菜园和庄稼地等，户外栽种一些适合当地气候环境的果树和其他植物，使幼儿了解本地特产，熟悉季节变化．认识植物与环境以及人的关系．进而启发孩子们去了解自然、环境与人类生活的关系．激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，设置自然园，种植角让幼儿学习劳动．动手动脑，去感受知识产生的过程，体验探索和发现的乐趣。春天到了，让孩子们把菜籽、豆子、小树苗环境设计的本质．探寻其解决问题的对策。本文着重探讨幼儿园环境设计中的室外环境设计、教室设计、和墙饰等几个方面的问题．力求“从孩子的视角看待幼儿园建筑”，创造他们喜爱的幼儿园，给孩子们提供一个快乐，有活力、富有创造力，启发想象力的幼儿园新天地。
浙江飞友是行业领先的儿童游乐设施制造商和幼儿园整体规划设计服务提供商，专业提供幼儿园滑梯、拓展设备、儿童家具、儿童玩具、健身器材等系列教玩具产品。
飞友官网：www.aaezuu.com。咨询电话：400-0000-758.
公司地址：温州市鹿城区轻工产业园创强路16号。
热忱欢迎您的惠顾，飞友竭诚为您服务！
★我们尊重原创。本平台部分素材源自网络，旨在分享信息。侵删！转载请注明出处★
